爬上栏杆的孩子向他年轻的爸爸
描述他的心情：我颇感惴惴不安。
还没有学会写，就已经学会了说。
何时从大人嘴里学到了这个成语？
可用方言说出来，也可用口语说，
但他用起来的是普通话与书面语。
他已经理解了爬在高处怎么表示。
已猜到了用这个词能让大人吃惊。
但粗心的爸爸并没有注意这个词。
而是无言地跑过去护着他的安全。
倘若这个时候赞叹孩子的想象力，
一个天才诗人就要顶呱呱落地了。
惴惴不安的孩子还有更多话要说，
但是大人回应不了与之匹配的词，
在词与词之间建立起联系的愿望，
在说出与回应之间保持天真无邪，
大有可能在后天环境中戛然而止。
大人们一贯注重词的实用与功利，
兼顾不了对纯粹心灵的哺育工作。
这也莫怪，他们毕竟怕了无意义。
2026.3.6
